Compare the effects of increasing both genetic diversity and species richness on an ecosystem.

an increase in genetic diversity is not good for the ecosystem because it provides variety within a species. increased species richness is good for the ecosystem because there is an abundance of species.

both an increased genetic diversity and increased species richness are good for the ecosystem because they provide variety within a species and an abundance of species.

an increase in genetic diversity is good for the ecosystem because it provides variety within a species. increased species richness is not good for the ecosystem because there is an abundance of species.

neither increasing genetic diversity nor increased species richness are good for the ecosystem because they provide variety within the species and an abundance of species.

"all the world's a stage" is a saying that draws a parallel between two totally different concepts: reality and drama. this type of comparison, made popular by a group of seventeenth century poets, is called: metamorphosis. metacognition. metaphysical conceit. metaphor. metaphysical poets.

Leia a charge e o texto a seguir: esse é o texto : a nova gestão escolar encontra-se centrada em aspectos fundamentais à consolidação de um clima organizacional favorável ao desenvolvimento das diferentes atividades que ela realiza. desses aspectos, destacamos a valorização e o investimento no capital humano, a conferência de autonomia e responsabilidades aos profissionais que integram as equipes educativas, o estímulo ao trabalho coletivo e a criação de espaços de diálogo. nesse sentido, verificamos que o clima exerce uma influência muito grande no comportamento e nos sentimentos dos professores e demais colaboradores em relação à organização escolar. relacione a charge ao texto e exemplifique clima organizacional. não se esqueça de organizar sua resposta em um parágrafo de pelo menos dez linhas, com argumentos bem fundamentados e estruturados, primando pela norma culta da escrita.

Some studies have found that what percentage of students have cheated in some form? a. 10% b. 25% c. 45% d. 75%