C) Creciente demanda de una educación
continua

crecimiento de la población. Se espera que el número de estudiantes en edad escolar crezca. De acuerdo con el Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES), se prevé que la matrícula total de primaria y secundaria aumente 2% entre otoño de 2016 y otoño de 2026, cuando se espera que la matrícula alcance los 56.8 millones.1

Profesores que se jubilan o abandonan la profesión. Los miembros de la generación baby-boom constituyen alrededor del 50% de la población docente del país. A medida que los boomers están envejeciendo, están eligiendo retirarse o cambiar a otras profesiones. En el extremo opuesto del espectro de longevidad profesional, las generaciones más jóvenes de maestros están eligiendo salir del campo de la educación más rápidamente. Desde 1994, el número de profesores que abandonan las aulas cada año por razones distintas a la jubilación se ha duplicado2.

Creciente población de estudiantes de inglés. Los cambios demográficos en todo ee.UU. indican un mayor número de hablantes no nativos en inglés. Según datos recopilados por la Oficina del Censo, el 41% de las personas que hablan otro idioma en casa informaron que hablan inglés menos que muy bien. Esto está impulsando la necesidad de profesores de inglés como segundo idioma (ESL) y para los profesores de inglés (ELL).

Escasez de área. Los diferentes estados tienen diferentes carencias, pero las mayores demandas son para maestros calificados en estas materias:

educación especial

matemáticas

ciencias

Inglés como segundo idioma (ESL)

Restablecimiento de clases y programas que se redujeron o recortaron durante la Gran Recesión. Durante la Gran Recesión, definida como el período comprendido entre diciembre de 2007 y junio de 2009, casi 300.000 maestros y otros empleados escolares perdieron su trabajo. Los sistemas escolares quieren recuperar las relaciones entre maestros y alumnos antes de la recesión, restablecer las clases y restablecer los programas en las artes, la educación profesional y especial y las lenguas extranjeras.

accelerated heartbeat, raise in blood pressure, slow in digestion, raise in blood sugar and perspiration. (myers' psychology for ap 2nd edition pg 87)