Có tài liệu cho trong bảng dưới đây: Quốc gia
Năng suất LĐ
I II
Số lượng sản phẩm A 6 2
Số lượng sản phẩm B 4 3

Giả sử quốc gia I sử dụng toàn bộ nguồn lực để sản xuất sản phẩm B thì tạo ra được 1600 đơn vị sản phẩm, quốc gia II sử dụng toàn bộ nguồn lực để sản xuất sản phẩm B thì tạo ra được 1800 đơn vị sản phẩm.
a) Vẽ đường PPF của mỗi quốc gia.
b) Hãy xác định cơ sở mậu dịch và mô hình mậu dịch giữa 2 quốc gia.
c) Tìm khung tỷ lệ trao đổi giữa 2 quốc gia và xác định tỷ lệ trao đổi nội địa của mỗi quốc gia.
d) Với tỷ lệ trao đổi nào thì lợi ích của 2 quốc gia bằng nhau?
e) Nếu hai quốc gia đồng ý trao đổi 900A = 900B, hãy phân tích lợi ích từ mậu dịch của 2 quốc gia. Cho biết điểm tự cung, tự cấp của QG I là S(1200A, 800B), của QG II là S’(600A, 900B).

answer; fire resistant covered containers, until removed

like many students at university, you may be unhappy about the results you attain in exams. you may feel that even with all you are doing there must be something more -- or different-- you could be doing to get better grades. we have all at some time or other heard of that student who only studies a couple of hours for final exams and scores a's every time. we stand in awe of those who seem to breeze through without undue effort and seem to need very little in the way of studying to nail an exam. the reasons for success, in what i think are the vast majority of cases, are less esoteric than many students think: successful students consistently apply a series of productive strategies with view to attaining clearly identified learning and grade goals throughout the academic term.