1. Indica con tus palabras ¿Cuál es el objetivo de este espacio curricular? 2. ¿Qué es un programa?
3. ¿Cuáles son los pasos en el desarrollo de un programa?
4. ¿Cuáles son las partes de un programa?
5. ¿Qué tipos de programas se pueden nombrar?
6. ¿Qué es un lenguaje de programación?
7. ¿Cuáles son las distintas formas de clasificar los lenguajes?
8. Realiza un gráfico de SmartArt para representar la clasificación por nivel de abstracción.

9. ¿A qué tipo de lenguaje se denomina “Lenguaje de máquina”? ¿Qué inconvenientes tienen?
10. ¿Cuáles son los lenguajes de “Bajo nivel”? ¿Cuáles son sus características?

11. ¿Cuáles son los lenguajes de “Alto nivel”? Enumera sus ventajas y desventajas
Ventajas:

12. Según la forma de ejecución ¿Cómo se denominan los lenguajes? ¿Cuáles son los dos tipos que existen?

13. ¿Cuál es la diferencia que existe entre un Compilador y un Intérprete?

14. Grafica el proceso de compilación y explica en qué consiste.

15. Según el paradigma de programación, ¿Cuál sería una forma de clasificar los lenguajes?

16. Escribe el concepto de Paradigma Imperativo y Declarativo.

17. ¿Cómo definirías a la programación estructurada?