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History, 28.10.2020 07:50 annanikherrera

La generación del 44 Es una de las generaciones de escritores y escritoras más emblemáticas del siglo XX en El Salvador, y fue llamada así porque en 1944 se pronunciaron en contra de la dictatura del general Maximiliano Hernández Martínez que gobernó en el país durante 13 años y quien fue derrocado en este mismo año por una huelga de brazos caídos. Esta dictadura fue duramente criticada por esta generación, donde cada actúo y se pronunció desde su especialidad artística, capacidad profesional, literaria y periodística: artículos periodísticos, publicaciones, conferencias, reuniones intelectuales; también produjeron obras literarias de mucho mérito. De manera, que esta generación desempeñó un papel muy activo en el movimiento democrático que puso fin a la dictadura. Por ello, muchos de ellos y ellas sufrieron las consecuencias políticas: persecución, cárcel y exilio.
Esta generación se formó a partir de dos grupos literarios ya existentes: El Grupo 6 (por el número de sus miembros) y Comité de escritores y artistas antifascistas y de mundo libre; por esta razón, fue conocida también Generación antifascista, así como Generación de la dictadura y Generación antimartinazo por el contexto en el que se desarrolló.
Las características literarias fueron: denunciar las injusticias sociales y políticas; lucha por lo humano, por elevar las condiciones del ser humano sumido por la pobreza; proyectos de trabajos por cada autor según su especialidad; exigencia académica y calidad en la producción según su capacidad artística y profesional.

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas.
¿Por qué la llamaron la generación del 44?
¿Por qué se llamaron también escritores Antifascistas?
¿Cuáles son las circunstancias históricas que vivieron?
Investiga cómo fue la huelga de brazos caídos que derrocó al presidente. Literariamente hablando, ¿cómo se manifestaron contra el régimen?

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History, 22.06.2019 00:00
What does the timeline above show about the consequences of the persian wars? a. each city-state of greece had equal influence after the wars. b. athens and sparta continued attacking persia after the wars had ended. c. persia continued to dominate greece for years after the wars. d. the alliance between athens and sparta ended shortly after the wars.
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Choose the option that best completes this statement: the british and the continental system were blockades that prevented the united states from trading with without extreme risk to ships, goods, and sailors.
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6. how are goods and services distributed in a free market system?
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Compose a three-paragraph essay that puts forth an argument about the impact of population growth on the united states. as you write, be sure to include the following sections: an introduction that includes a topic sentence or paragraph that incorporates your argument a clearly stated argument that you will defend at least seven specific facts from the information you analyzed or found in your research for this activity an appropriately formal tone transitions good grammar and proper spelling references to your research in your writing, including direct quotes and appropriate citations a concluding statement or paragraph that incorporates your argument
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You know the right answer?
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