I was walking down 57th street towards Park With the same old song in my same old heart
Making plans I'm gonna do when I get older
Passed a gray-haired man and I found his eyes
It's like he knew my thoughts and he read my mind
Saying life is gonna find you when it's supposed to
Felt my feet stop short and I turned my head
Tried to lean into every word he said
Then he said
When you are younger
You'll wish you're older
Then when you're older
You'll wish for time to turn around
Don't let your wonder turn into closure
When you get older
When you get older
Have I killed my thoughts right before their prime?
Have I bit my tongue one too many times?
Have I said it all the way I really meant to?
If I wait 'til my tomorrow comes
Is the waiting all I've ever done?
And will I get to
Get to know myself in the place I am
Get to fall in love with another man and understand
When you are younger
You'll wish you're older
Then when you're older
You'll wish for time to turn around
Don't let your wonder turn into closure
When you get older
When you get older
When you are younger
You'll wish you're older
When you get older
You'll wish for time to turn around
Don't let your wonder turn into closure
When you get older
When you get older

Tcc interação familia escola na perspectiva e responsabilidade resumo este artigo estuda a interação da família na escola colabora no processo de ensino e aprendizagem. a finalidade deste trabalho é a formação de cidadãos por meio de uma educação de qualidade tendo como base uma estrutura familiar sólida, conhecendo seus direitos e responsabilidades. segundo tedesco (1998), a família é responsável por desenvolver a educação a das crianças na primeira infância, que, mais tarde, será concretizada pela escola. este trabalho foi confeccionado com apoio de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivos refletir, pesquisar sobre a importância da relação escola-família; compreender a importância do elo familiar com ajuda da escola para otimizar o processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, na busca de uma aprendizagem significativa na educação da criança. gokhale (1980), relata que a família não é apenas um berço da cultura e base para um futuro melhor, também é o centro da vida social, e que uma educação bem sucedida da criança no ambiente familiar é que vai servir de apoio a sua criatividade e o seu comportamento produtivo depois de adulto. a abordagem deste artigo é metodológica e assume o caráter quantiqualitativo, onde desenvolve a historicidade e a legislação da educação infantil, a relação familiar na escola no processo ensino aprendizagem da educação infantil e a relação família-escola e os desafios do mundo globalizado. com isto, recomendamos que a interação família e escola seja prioritária para o desenvolvimento harmônico e integral da criança. palavras chave: família, interação, escola, responsabilização, educação infantil.

Read the following excerpt from franklin d. roosevelt’s “day of infamy” speech. which line reveals the purpose of the speech?

Which of the following contributed to the grown and success of the roman empire