Ryne has 40 cents in his pocket. He could have any combination including nickels, dimes, and quarters. How many different combinations of coins are possible and how many combinations have fewer nickels than dimes?

Step-by-step explanation:

good friday the 13th game you do that for me and I will be there at the same time I don't have a car so I can get a ride to the airport on Sunday and I will be there at the same time I don't have a car so I can get the money to you and your

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Exemple type du texte descriptif

Vous allez en excursion avec vos amis un jour d’automne. Racontez ce que vous avez vu et fait

Par un beau jour automnal, nous avons décidé, nous, élèves d’une même classe, de faire une excursion dans la forêt.

L’automne courait dans les bois. Les arbres perdaient leurs feuilles flamboyantes. Une rivière chantait un glouglou admirable. Les feuilles jonchaient le sol. On dirait un tapis persan. Assis à l’ombre, d’un chêne, nous avons préparé un repas, nous avons goûté un pastèque merveille, nous avons siroté l’eau de la source et nous avons admiré les oiseaux migrateurs qui quittaient la région. Des nuages gris s’effilochaient dans le ciel. Vite en autocar ! Des chansons fusaient partout.

C’était une promenade inoubliable qui restera gravée dans nos cœurs.

Fiche NNlexicale de la description du paysage hivernal :

Un hiver : rude, rigoureux, glaci\

Il fait : un froid de loup, de canard

Le vent : piquant, mordant, sanglant, cingle les doigts, rougit le visage444

‘

Les gens : frissonnent, grelottent, claquent les dents

Les oiseaux : affamés, engourdis, frileux

Les flocons : tourbillonnent, papillonnent, voltigent, tournent, dansent

Le ciel :gris, blafard, couleur de plomb

La neige tombe :en avalanche, en rafale, silencieusement, avec noblesse, aveuglante, s’amoncelle sur le sol, s’accumule, efface les traces

Le paysage féerique : féerique, fantastique, monotone, morne

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Exemple type du texte descriptif

Vous allez en excursion avec vos amis un jour d’automne. Racontez ce que vous avez vu et fait

Par un beau jour automnal, nous avons décidé, nous, élèves d’une même classe, de faire une excursion dans la forêt.

L’automne courait dans les bois. Les arbres perdaient leurs feuilles flamboyantes. Une rivière chantait un glouglou admirable. Les feuilles jonchaient le sol. On dirait un tapis persan. Assis à l’ombre, d’un chêne, nous avons préparé un repas, nous avons goûté un pastèque merveille, nous avons siroté l’eau de la source et nous avons admiré les oiseaux migrateurs qui quittaient la région. Des nuages gris s’effilochaient dans le ciel. Vite en autocar ! Des chansons fusaient partout.

C’était une promenade inoubliable qui restera gravée dans nos cœurs.

Fiche NNlexicale de la description du paysage hivernal :

Un hiver : rude, rigoureux, glaci\

Il fait : un froid de loup, de canard

Le vent : piquant, mordant, sanglant, cingle les doigts, rougit le visage444

‘

Les gens : frissonnent, grelottent, claquent les dents

Les oiseaux : affamés, engourdis, frileux

Les flocons : tourbillonnent, papillonnent, voltigent, tournent, dansent

Le ciel :gris, blafard, couleur de plomb

La neige tombe :en avalanche, en rafale, silencieusement, avec noblesse, aveuglante, s’amoncelle sur le sol, s’accumule, efface les traces

Le paysage féerique : féerique, fantastique, monotone, morne

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answer: 34rtyj,jkhtyetwrhyjeuiejnbhdfknbkguxfrbhkfdbjvkmbd,kvbsd.kxjvbhjnfbgjxdfn

step-by-step explanation:

example 2 – simplify: step 1: completely factor both the numerators and denominators of all fractions. step 2: change the division sign to a multiplication sign and flip (or reciprocate) the fraction after the division sign; essential you need to multiply by the reciprocal. step 3 : cancel or reduce the fractions.