En equipos, utilicen como modelo la caja que les asignó su profesor para realizar las siguientes actividades. 1. Determinen cuántas cajas o botes se necesitan para ocupar el mismo espacio que la caja modelo.
fesor para realizar las siguientes actividades.
mismo espacio que la caja modelo.
Cajas de gelatina:
Cajas de cerillos:
Botes de leche:​

it's equivalent, so we can say that its equal.

let's call the denominator x and the numerador is 18 less then denominator, x - 18.

multiply

2.x = 5.(x - 18)

2x = 5x - 90

90 = 5x - 2x

90 = 3x

x = 90/3

x = 30

so:

the equivalent expression are always the hardest ones but you look at the gcf also

step-by-step explanation:

thats one

step-by-step explanation: