En un grupo de 30 niños se ha medido el peso en kilogramos, los resultados se representaron en el siguiente histograma. Construye el polígono de frecuencias
correspondiente.

First work with stencil one. use a combination of reflections, rotations, and translations to see whether stencil one will overlap with the original pattern. list the sequence of rigid transformations you used in your attempt, noting the type of transformation, the direction, the coordinates, and the displacement