Juan es un estudiante del Colegio Santa Teresita el cual ha estado rezagado en 5 de las asignaturas del centro. Generalmente su padre le da 10 pesos para la merienda diariamente, pero quiere motivarlo y le dice por cada asignatura que pases de las 5 que tienes pendiente te hago un aumento de 25 pesos.
Partiendo del texto anterior conteste:
a) Construye una ecuación lineal que nos ayude a deducir del dinero que gana Juan de acuerdo con cada asignatura que aprueba.
b) Si pasa solo una ¿Qué de dinero llevará?
c) Si pasa 2 materias ¿Qué de dinero llevará?
d) Si pasa 3 materias ¿Qué de dinero llevará?
e) Si pasa 4 materias ¿Qué de dinero llevará?
f) Si pasa 5 materias ¿Qué de dinero llevará?
g) Si no pasa ninguna materia ¿Qué de dinero llevará?
h) Haga una gráfica que nos ilustre el avance de Juan de acuerdo con cada materia.

828. all there is to it!

here, if you ever need with rounding (or other forms of arithmetic/math) again, use this:

thats the rounding one, but if you just click the top left, it shows you all the calculators you may need!

use the power rule  

( a b ) n = a n b n

to distribute the exponent.

apply the product rule to  

3 x 2 y 3 . ( 3 x 2 ) 2 ( y 3 ) 2

apply the product rule to  

3 x 2 . 3 2 ( x 2 ) 2 ( y 3 ) 2

raise  

3

to the power of  

2 . 9 ( x 2 ) 2 ( y 3 ) 2 multiply the exponents in   ( x 2 ) 2

.

apply the power rule and multiply exponents,  

( a m ) n = a m n . 9 x 2 ⋅ 2 ( y 3 ) 2

multiply  

2   by   2 . 9 x 4 ( y 3 ) 2

multiply the exponents in  

( y 3 ) 2 .

apply the power rule and multiply exponents,  

( a m ) n = a m n . 9 x 4 y 3

⋅

2

multiply  

3   by   2 . 9 x 4 y 6

step-by-step explanation:

trapezoid

step-by-step explanation:

first i plotted all my points on a grid graph

i made sure all of them were in the correct quadrant

then i saw it was a trapezoid or a quadrilateral