Social Studies, 03.04.2020 22:08 tahiyazaman1493
Spróbuj poniższe dialogi zapisać tak, aby przekazywały tę samą treść, ale nie zawierały agresji.
I.
A: - Chciałbym tutaj dodać jedną bardzo ważną rzecz
B: - Teraz ja mówię, proszę mi nie przerywać!
A: - Ja panu nie przerywam!
B: - Jak to? Właśnie mi pan przerwał! Jak pan mówił, to ja panu nie przerywałem!
A: - Zgoda, tylko ja wiem kiedy skończyć, a Pan nie.
B: - Skończą to z Panem Wyborcy.
II.
A: - Jak skręcasz, baranie! Nie widzisz, że masz czerwone!
B: - Zamknij się, palancie! Skręcam, jak chcę!
A: Sam się zamknij, bucu!
B: - Zjeżdżaj, ... , bo ci zagarażuję.
Answers: 3
Social Studies, 22.06.2019 01:30
Nelson is creating a powerpoint about the structural-functional perpectivebon poverty what perspective should he include in his presentation?
Answers: 3
Social Studies, 22.06.2019 05:30
Use the position statement you used earlier and the ideas you gathered, and write an editorial that is one paragraph in length. include your position statement and supporting ideas.
Answers: 2
Social Studies, 23.06.2019 12:30
Look at the table below showing an example of a checkbook ledger. according to the table, what is omar’s bank balance? $761.25 $810.30 $814.75 $1,186.25
Answers: 1
Social Studies, 23.06.2019 16:30
Mrs. woods would like to see speed bumps installed along a road that passes through a retirement community. who should she talk to in order to have the problem addressed quickly? a) the town council b) the police chief c) her united states senator d) her congressional representative
Answers: 2
Spróbuj poniższe dialogi zapisać tak, aby przekazywały tę samą treść, ale nie zawierały agresji.
History, 13.11.2020 03:50
Mathematics, 13.11.2020 03:50
English, 13.11.2020 03:50
English, 13.11.2020 03:50
Mathematics, 13.11.2020 03:50
Health, 13.11.2020 03:50
English, 13.11.2020 03:50
Mathematics, 13.11.2020 03:50
Physics, 13.11.2020 03:50