Resumen en este trabajo fin de grado (tfg) que lleva como título "la importancia de los espacios escolares en la enseñanza-aprendizaje de los alumnos", se persigue mostrar la adquisición de aprendizajes recibidos durante el grado de educación primaria, y más concretamente, en los periodos de prácticas, reflexionando impetuosamente sobre ellos. a lo largo de este trabajo conoceremos la importancia de otorgar a los espacios que utilizamos en el día a día, carácter educativo. reconoceremos el espacio como recurso pedagógico, analizando la concepción de este término desde la perspectiva de varios autores. en educación primaria, todo espacio tiene carácter educativo y es importante que el docente no coarte las posibilidades de aprendizaje que pueden surgir a partir de ellos, ya que el uso de espacios menos tradicionales conlleva ciertamente una amplia visión de muchos otros campos que formarán en el alumno una personalidad más preparada para la sociedad. además de lo expuesto, realizaré una revisión crítica tanto de las practicas como de mi intervención autónoma dentro de ellas, llevándome a realizar análisis y diseño de intervención educativa, poniendo de manifiesto los logros o dificultades que en ella se refleja, así como las posibles mejoras para hacer los espacios verdaderas fuentes de enriquecimiento, promotores de aprendizajes significativo, de trabajo cooperativo, de cultivo de inteligencia, desarrollo creativo, posibilitando una gama de aprendizajes que abrirán la conciencia del alumno con una mirada más crítica y abierta a la sociedad.

in english SUMMARY In this Final Degree Project (TFG) which is entitled "The importance of school spaces in the teaching-learning of students", aims to show the acquisition of learning received during the Degree in Primary Education, and more specifically, in the internship periods, impetuously reflecting on them. Throughout this work we will know the importance of granting spaces that we use in day to day, educational character. We will recognize the space as a pedagogical resource, analyzing the conception of this term from the perspective of several authors. In Primary Education, every space has an educational character and it is important that the teacher does not limit the learning possibilities that can arise from them, since the use of less traditional spaces certainly entails a wide vision of many other fields that will form in the student a personality more prepared for society. In addition to the above, I will conduct a critical review of both the practices and my autonomous intervention within them, leading me to perform analysis and design of educational intervention, highlighting the achievements or difficulties reflected in it, as well as possible improvements to make spaces true sources of enrichment, promoters of meaningful learning, cooperative work, cultivation of intelligence, creative development, enabling a range of learning that will open the student's consciousness with a more critical and open to society.

usualmente me lavo los dientes antes de acostarme pero ayer no me lavé.  

usualmente hago mis tareas a las 15: 00pm pero ayer las hice a las 20 pm.  

usualmente llego a mi casa a las siete pero ayer volví a las nueve  

usualmente cocino arroz pero ayer cociné fideos.  

usualmente llamo a mi hermano al mediodía pero ayer lo llamé en la noche