Lucía y mónica quieren para beber. arvejas y frijoles vinagre y margarina agua mineral y leche aceite y pimienta 2. después de los entremeses, el camarero nos ofreció el plato principal y la bebida la propina y la sopa el menú y el dueño el ajo y la cuenta 3. de todas las bebidas prefiero los cereales y la mantequilla el yogur y la sal el melocotón y la mayonesa el té helado y el jugo 4. las verduras como son deliciosas. el atún y el salmón la lechuga y la cebolla el champiñón y el limón las uvas y la chuleta 5. daniel y raúl preparan sabrosos sándwiches de jamón y queso vino y azúcar cerveza y refresco arroz y café

You have a classmate from the dominican republic, and she just told you that she is starting a new activity at school. you are writing a note stating when she is starting to practice and what clothing she needs for that activity. write two (2) complete sentences in spanish (one question and one answer). remember to use the vocabulary words from this lesson/course only. use the following suggestions as a guide for youryou may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ü, ñ, ñ, ¡, ¿. write one complete sentence stating when your friend is starting the activity, using the él/ella form of the verb empezar a. (e.g., my friend marta is starting to play volleyball tomorrow.) write one complete sentence using the él/ella form of the verbs tener and necesitar to describe what clothing item she needs when she is cold or hot when she does the activity. (e.g., she needs a sweatshirt when she is cold.)