Pedro hola, paula. ¿cuándo es el examen de economía?

paula es el viernes, pero yo todavía (still) no (1)
muchas cosas.

pedro yo (2)
que (that) la clase es muy fácil.

paula ¡no! la profesora es (3)
pero su clase es muy (4)
.

pedro ¿tú (5)
cerca de la universidad?

paula sí. ¿(6)
a mi casa a ayudarme (to me)?

pedro claro. pero (7)
juntos (together).

What needs to be fixed about this paragraph? cuando escucho música española o veo telenovelas, repito algunas frases y me siento más cómodo hablando español y con mejor pronunciación. creo que este proyecto me ayudará a estar conectado con el español y su cultura en el futuro porque cada vez que miro una telenovela o escucho música española me ayuda a aprender nuevas palabras y me ayuda a sentirme cómodo hablando español.

Write the indefinite article ( un, una, unos, unas ) for each word. if both masculine and feminine articles are possible, write both. 1. autobús 2. foto (fotografía) 3. turistas 4. números

Answer the following questions using complete spanish sentences. ¿quién ayuda al doctor? ¿qué tomas para sentirte mejor? ¿tienes fiebre ahorita? *note: this is a practice activity. completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. this activity will not count towards your grade.