A. lee los siguientes párrafos y extrae de cada uno la idea principal, identificando así, el tipo de párrafo según su estructura, contenido y función:
párrafo 1
"la foca parda tiene la piel del mismo color de las rocas donde vive, algunas víboras tienen manchas en la piel para disimular su presencia entre la vegetación, el insecto palo, al quedarse quieto, se parece a una ramita caída. muchos animales tienen la forma y el color de las cosas que los rodean".
párrafo 2
"la población autóctona y los pueblos de américa latina y el caribe han sido víctimas, durante casi dos siglos, de la política expansionista de estados unidos hacia el oeste y el sur del territorio original de las 13 colonias, que se declararon independientes del dominio inglés en 1776. 1. primero, casi exterminó a los indígenas en su avance hacia el oeste. 2 más tarde, en 1835, promovió la independencia de texas, en la que numerosos colonos norteamericanos previamente se habían asentado.3 en 1847 invadió y desató una brutal guerra contra méxico, como resultado de la cual, en febrero de 1848, se apoderó del 55 por ciento de su territorio. así, exterminando indios y desalojándolos de las tierras donde habían vivido quién sabe cuántos siglos, comprando territorios de antiguas metrópolis europeas, anexándolos como hizo con texas y conquistándolos como los que arrebató a méxico, 5 estados unidos, nutrido con grandes migraciones procedentes de europa en la segunda mitad del siglo xix, se había convertido ya en poderosa y próspera nación ,6 mientras los estados que surgieron del imperio colonial español desde la patagonia hasta las fronteras de canadá tras las luchas iniciadas por venezuela en 1810, permanecían divididos y aislados".
párrafo 3
"educar a conciencia, como una tarea que exige sabiduría y compostura, implica siempre cierto aturdimiento. cuando los padres han preparado la escena y se han puesto a la altura de los ojos de su hijo ya todo está perdido. la solemnidad hace dudar al niño que ahora presiente una tarea, una mentira o una recompensa. si el discurso resulta muy corto habrá un malentendido y si resulta muy largo todo terminará en fatiga mutua. la educación hogareña supone además un peligro supremo para los padres. las pataletas aleccionadoras nos llenan de orgullo por la firmeza, de modo que al poco tiempo estamos convencidos de que la impaciencia es una virtud. unos días después el remordimiento lleva a soltar un poco las cuerdas y a dejar que el viento de la televisión, los juegos de video, el azúcar, el trasnocho y la pretensión infantil haga su desorden y construya las nuevas reglas, ahora grabadas sobre la memoria pétrea de los niños cuando la costumbre favorece sus gustos. un momento antes de las nuevas imposiciones de sus hijos los padres habían interpretado el desaliento como un alivio necesario y benéfico".
párrafo 4
"la prolongación de la crisis económica mundial y los conflictos violentos de años recientes han exacerbado la pobreza, la desigualdad y la exclusión. la pérdida de diversidad biológica, la degradación del agua, las tierras secas y los bosques y el aumento de los riesgos del cambio climático amenazan con anular los logros que hemos conseguido hasta la fecha y socavar los avances que se podrían producir en el futuro".

párrafo 5
"puerto rico, hermana gemela de cuba en el empeño libertador como "de un pájaro las dos alas", fue convertida en colonia de estados unidos, triste condición que ha perdurado hasta hoy. haití, república dominicana, guatemala, nicaragua y otras naciones de centroamérica, e incluso méxico, fueron más de una vez militarmente intervenidas directa o indirectamente por estados unidos. el istmo de panamá fue ocupado para concluir y garantizar el estratégico canal que administró durante casi un siglo. la penetración en el resto de las naciones de sudamérica se produjo mediante grandes inversiones, golpes de estado, gobiernos militares y creciente injerencia política, ideológica y cultural. después de la segunda guerra mundial, las manejó todas a su antojo".