Astudent from peru is visiting your area. give them suggestions for interesting tourist destinations in your area (or an area you have previously visited). what should they visit? how will they get around? what is the best is the best season to travel and what is the weather like? in your response, you should include a wide variety of vocabulary that you learned throughout the course: tourist attraction vocabulary (unit 5) verbs of obligation (necesitas - you need to, tienes que - you have to, debes - you should) modes of transportation (units 1 and 5) season and weather vocabulary (unit 2) this is on plato btw

¡guauu! ¡ahora sabes mucho sobre ecuador! tu amigo david, sin embargo, no sabe nada al respecto. en unos pocos meses, su familia realizará una gira por países de habla hispana, incluidos españa y varios países de américa central y del sur. te ha pedido que lo ayudes a aprender más sobre esos lugares antes de su viaje. su primer viaje es a ecuador. escriba a david una carta de tres párrafos en inglés, y compare la cultura ecuatoriana y la cultura estadounidense, especialmente en términos de alimentos, deportes, transporte, población y demografía. ¿cómo es tu cultura similar a la cultura ecuatoriana? ¿como es diferente? antes de escribir, tome notas sobre estas preguntas para ayudarlo a pensar qué decirle a david. ¿cuáles son las cinco cosas más interesantes que has aprendido sobre ecuador? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son similares a los estados unidos? ¿cuáles son los tres aspectos de la cultura ecuatoriana que son diferentes de los estados unidos?

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