Spanish, 12.12.2019 23:31 Emorej22

Completarfill in the blanks activity textbook instructionsdavid sale con sus amigos a comer. para saber quién come qué, lee el mensaje electrónico que david le envió (sent) a cecilia dos días después y completa el diálogo en el restaurante con los pronombres apropiados.

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The message sent by David describes who ate what, according to the description we must complete the dialogue with the appropriate sunject pronoun.

Explanation:

For this conversation we have to use the appropriate subject pronoun. The subject pronouns used in this kind of conversation are the pronombres personales tónicos they are the ones that work as a subject, an atribution or as a complement of a preposition.

For example: Él es mi hijo. La culpa es de él. Vamos con él

Yo / mí

Tú / ti

Él, ella / él, ella

Ellos, ellas / ellos, ellas

Nosotros (as) / nosotros (as)

This is the message sent to Cecilia: -Hola, Cecilia: ¿Recuerdas la comida del viernes? Quiero repetir el menú en mi casa el miércoles. Ahora voy a escribir lo que comimos, luego me dices si falta algún plato. Yo pedí el filete de pescado y Maribel camarones en salsa verde. Tatiana pidió un plato grandísimo de machas a la parmesana. Diana y Silvia pidieron langostas, ¿te acuerdas? Y tú, ¿qué pediste? Ah, sí, un bistec grande con papas. Héctor también pidió un bistec, pero más pequeño. Miguel pidió pollo y vino tinto para todos. Y la profesor comió ensalada verde porque está a dieta. ¿Falta algo? Espero tu mensaje. Hasta pronto. David.

CAMARERO: El filete de pescado, ¿para quién es?

DAVID: Es para (1) mí

CAMARERO: Aquí está. ¿Y las machas a la parmesana y las langostas?

DAVID: Las machas son para (2) ella.

SILVIA Y DIANA: Las langostas son para (3) nosotras.

CAMARERO: Tengo un bistec grande...

DAVID: Cecilia, es para (4) ti, ¿no es cierto? Y el bistec más pequeño es para (5) él.

CAMARERO: ¿Y la botella de vino?

MIGUEL: Es para todos (6) nosotros, y el pollo es para (7) mí.

CAMARERO: (a la profesora) Entonces la ensalada verde es para (8) usted.

WAITER: The fish fillet, who is it for?

DAVID: It's for (1) me

WAITER: Here it is. And the parmesan and lobster machas?

DAVID: Machas are for (2) her.

SILVIA AND DIANA: Lobsters are for (3) us.

WAITER: I have a big steak ...

DAVID: Cecilia, it's for (4) you, isn't it? And the smallest steak is for (5) him.

WAITER: And the bottle of wine?

MIGUEL: It's for the all of (6) us, and the chicken is for (7) me.

WAITER: (to the teacher) Then the green salad is for (8) you

Answer from: Quest

Trabajo veinte horas cada semanales. mi turno es por la mañana y por la tarde estoy estudiando, voy a la clase del tarde. los compañeros del trabajo también trabajan por tiempo parcial el lugar de trabajo es (name of the place you work)

Answer from: Quest

Correct that is the write answer. el perro comió la comide

Another question on Spanish

Spanish, 23.06.2019 11:40

10. choose the answer that best completes the sentence. los (necesitar) papel. (2 points) a: necesitan b: necesitamos c: necesito d: necesitáis

Answers: 1

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Spanish, 24.06.2019 02:30

Julia is making plans with her friend, carla. complete her e-mail with the correct verb. ¿tú con nosotros? a. pierdes c. quieres b. tienes d. vienes

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Spanish, 24.06.2019 07:10

Which word correctly completes this sentence? me gusta leer porque dejan una enseñanza o moraleja al final. a. mitos b. fábulas c. leyendas d. poemas

Answers: 2

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Spanish, 24.06.2019 07:20

Cuando se habla del canon de la literatura española, a menudo se refiere al boom latinoamericano que tuvo lugar en la primera parte del siglo xx. sin embargo, no se puede olvidar el impacto literario producido por el primer verdadero boom de los autores hispanos. la primera novela moderna salió de esta época junto con las prolíficas obras de lope de vega, a menudo mencionado junto con otro famoso dramaturgo, shakespeare. como resultado de la expansión del imperio español y la reconquista española del control de los moros, la literatura y el arte florecieron. por lo tanto, fue el primer boom verdadero. la intención del autor es comparar el boom latinoamericano con a) el modernismo b) el romanticismo c) el renacimiento d) el siglo de oro

Answers: 1

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