Record yourself giving a performance of at least ten openers and rejoinders in spanish. review the openers and rejoinders for a few minutes if
you need, and when you are ready, just click on the record button. you can review your performance by clicking replay
*note: this is a practice activity. completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will
enhance your language ability. this activity will not count towards your grade.

Mario hola, lilia. ven a buscarme en cuanto (yo) (1) (salir) de clase. lilia voy a buscarte tan pronto como la clase (2) (terminar), pero no quiero esperar como ayer. mario cuando iba a salir, (yo) me (3) (encontrar) con mi profesora de química, y hablé con ella del examen. lilia no quiero esperarte hasta que (4) (ser) demasiado tarde para almorzar otra vez. mario hoy voy a estar esperándote en cuanto (tú) (5) (llegar) a buscarme. lilia después de que (yo) te (6) (recoger), podemos ir a comer a la cafetería. mario en cuanto (tú) (7) (entrar) en el estacionamiento, me vas a ver allí, esperándote. lilia no lo voy a creer hasta que (yo) lo (8) (ver). mario recuerda que cuando (yo) te (9) (ir) a buscar al laboratorio la semana pasada, te tuve que esperar media hora. lilia tienes razón. ¡pero llega allí tan pronto como (tú) (10) (poder)!

Why the renaissance began in northern italy

Read and select the correct sentence. va al casa. va a el casa. va a la casa. va en casa.