Question 1 with 2 blanks... al paciente que tiene un yeso en la pierna? Recomendación: Insisto en que no (apoyar / la pierna) durante 48 horas. No quiero que (romperse / el yeso) .
Question 2 with 1 blank... al paciente que tiene tos? Recomendación: Debe dejar de fumar si desea que (mejorar / la salud) .
Question 3 with 2 blanks... a la mujer que tiene el brazo lastimado? Recomendación: Le recomiendo que (cambiar / la venda) tres veces al día. Espero que no (inflamarse / la herida) .
Question 4 with 2 blanks... a la niña que tiene tos? Recomendación: Te sugiero que (tomar / este jarabe) si quieres que (curarse / la tos) .
Question 5 with 2 blanks... al paciente que está resfriado? Recomendación: Es importante que (quedarse / en casa) . Tengo miedo de que (contagiar / a otras personas) .
Question 6 with 1 blank... a la madre del niño con gripe? Recomendación: Es necesario que (vacunar / a su hijo) .

The complete sentences are listed below:

In this question we must select the right verb in imperative form and complement to create consistent sentences, whose grammatical construction is described below:

Parent sentence + connector + verb + complement

Now we proceed to present the resulting sentences:

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1. Insisto en que no apoye la pierna durante 48 horas.

2. Debe dejar de fumar si desea que mejore la salud.

3. Le recomiendo que cambie la venda tres veces al día. Espero que no inflame la herida.

4. Te sugiero que tomes este jarabe si quieres que cure la tos.

5. Es importante que quedes en casa. Tengo miedo de que contagies a otras personas.

6. Es necesario que vacune a su hijo.

Explanation:

To complete the previous sentences, using the verbs that are, we must identify the narrator, the gender, the number and the time indicated by each sentence as the first step. This is very important to be able to logically conjugate the verbs, and that these have concordance with what is being expressed.

tienen tantos camisas como nosotros.

explanation: