A. Lee las siguientes citas de El sí de las niñas. Luego, clasifica las oraciones
en coordinadas (C), subordinadas (S) o yuxtapuestas (~).
1. DOÑA FRANCISCA. -¿Nos vamos adentro, mamá, o nos quedamos aquí?
2. DOÑA IRENE.-Ahora, niña, que quiero descansar.
3. DOÑA IRENE. —Sí, señor, ese plan se ha pospuesto.
4. DOÑA IRENE. -Es hija obediente, y no se apartara jamás de lo que determine su madre.
5. DOÑA FRANCISCA. -Para usted una cortesía, y para mi mamá un beso.

Quă© tal? âżde dăłnde eres? âżcăłmo estăˇs? âżquă© hay de nuevo? 2. chau. nos vemos. igualmente. adiăłs. 3. hola, me llamo ăngel. soy el seă±or carvajal. saludos a fabiana. âżcăłmo se llama usted? 4. encantado. bien, gracias. âży tăş? no muy bien. regular. 5. le presento a david gonzăˇlez. âżcăłmo te llamas? te presento a federico. no hay de quă©. 2 emparejar match the questions and responses. one answer will not be used. —âżde dăłnde es usted? — —âżcăłmo te llamas? — —âżquă© hay de nuevo? — —âżcăłmo estăˇs? — —âżcăłmo se llama usted? — 3 conversaciones fill in the blanks with the appropriate words. —(1) dă­as, seă±or lăłpez. âżcăłmo (2) usted? —bien, gracias. âży (3) ? — fernando, âżde (4) eres? —(5) de colombia. 4 completar complete the conversation using words from the list. word bank reference buenas tardes de dăłnde eres mucho gusto soy felipe y tăş elena buenas tardes. felipe (1) . elena me llamo elena, âży tăş? felipe (2) . elena (3) . felipe el gusto es mă­o. elena (4) âż ? felipe soy de nicaragua. (5) âż ? elena de espaă±a.