1. Era preciso que los estudiantes del noveno grado (entrar) al edificio por aquella puerta.
2...
1. Era preciso que los estudiantes del noveno grado (entrar) al edificio por aquella puerta.
2. Él no quería que nosotros (salir) a almorzar fuera de la escuela.
3. Fue importante que los estudiantes no (comer) en los pasillos.
4. Mis profesores no permitían que yo (traer) un móvil a la clase.
5. El director prohibió que los equipos (ir) a jugar en contra de varias escuelas.
6. La profesora de educación física insistió en que nosotros (ponerse) los zapatos antes de entrar al gimnasio.
7. Todo el mundo esperaba que los padres (asistir) a los partidos regularmente.
8. Había sido necesario que nosotros (tener) más disciplina en las clases.
(Conjugate El Imperfecto del Subjuntivo de acuerdo a El sujeto dado)
will give brainliest
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Spanish, 22.06.2019 03:50
What is the purpose of creating tension in a story? oa. to describe in specific detail the story's settingob. to neatly tie up loose ends at the story's closeoc. to move the reader toward the story's climaxod. to reveal the author's personal bias and opinion
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Spanish, 23.06.2019 00:30
Aspanish conversation is below which answer matches the question? ¿de qué color es la sal? a. es blanca. b. es verde. c. es amarilla. d. es roja. who ever answers with the right answer first i will give brainlest answer.
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Spanish, 23.06.2019 17:20
¿cómo vivián los nobles de la comunidad inca? : a. en chozasb. en palaciosc. en la calle d. en castillos
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Mathematics, 13.07.2020 19:01
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Mathematics, 13.07.2020 19:01
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