Read the sentence and choose the word that connects its meaning to the day circled on the image. La clase de ciencias es el _ 12.

miércoles
lunes
martes
domingo

1. completa la oración con la voz pasiva. the book was written by cervantes. el libro por cervantes 2. completa la oración con la voz pasiva con ser. the tall building was designed by the architect. el edificio alto por el arquitecto. 3. completa la oración con la voz pasiva con ser. the cookies were eaten by the children. las galletas por los niños. 4. completa la oración con la voz pasiva con se. the cake was eaten. la torta. 5. completa la oración con la voz pasiva con se. used cars for sale. carros usados.

Part 4—reading comprehension read the following story and determine if the statements on the following page are true or false. change each sentence that’s false to make it true. un revelaciăłn asombrosa una noche, cuando yo era chica, miră© por la cerradura de una puerta y esto es lo que vă­: vă­ una mesa, vă­ una silla, vă­ un cojă­n, y vă­ una vela. la mesa estaba sobre el piso, la silla estaba sobre la mesa, el cojă­n estaba sobre la silla, y la vela iluminaba el cuarto. parpadeă© mis ojos y miră© de nuevo, y esto es lo que vă­: vă­ una vela, vă­ un cojă­n, vă­ una silla, y vă­ una mesa. el cojă­n estaba debajo de la vela, la silla estaba debajo del cojă­n, la mesa estaba debajo de la silla, el piso estaba debajo de la mesa, y âżsabes? , la misma vela iluminaba el cuarto. write t (true) or f (false) for the statements below. if the statement is false, change it to make it true. 17. this story happened during the day. 18. the girl looked through a keyhole. 19. she saw something surprising. 20. the candle wasn’t lit

Fill in the blank with the correct form of preterite or imperfect of the verb in parentheses. nosotros to puerto rico. (vivir)