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Spanish, 20.10.2020 20:01 Tirone

16. Con esto terminó aquel jocoso incidente los curiosos se fueron alejando poco a poco. 17. José de Diego 1867 1915 fue un poeta y patriota puertorriqueño
18. Benito Juarez dijo El respeto al derecho ajeno es la paz
19. Al despedirse el apuesto francés le dijo Merci
20. Escuchamos la Quinta Sinfonía de Beethoven
21. Preguntó por Juan, por Pedro, por José, por todos.
22. de to nar
23. teórico práctico
24. Si sabes lo que sucedió por qué no lo relatas

ansver
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Spanish, 23.06.2019 09:00
Question 2 multiple choice worth 2 points) which of the following means "she has just arrived at school"?
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Spanish, 23.06.2019 12:30
Enuncia un ejemplo (sea social o natural) en el que creas se puede aplicar el cálculo y argumenta el tipo de proceso que es necesario para modelar tu ejemplo.
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Spanish, 23.06.2019 18:00
1. marcela aprendiăł a usar infusiones en un viaje a colombia, la tierra de su abuela. cierto falso 2. colombia es uno de los paă­ses con mayor diversidad de especies vegetales. cierto falso 3. en las prăˇcticas curativas tradicionales, se combinan las propiedades curativas de las plantas con el poder curativo de los animales. cierto falso 4. los conocimientos sobre los poderes curativos de las plantas han pasado de padres a hijos a travă©s de los siglos. cierto falso 5. en colombia, el uso de plantas curativas es popular săłlo entre las comunidades indă­genas. cierto falso 6. a pesar de la llegada de la medicina cientă­fica, muchas comunidades mantuvieron sus prăˇcticas medicinales tradicionales. cierto falso 7. las comunidades que mejor conservaron las tradiciones fueron las que estaban măˇs cerca de la costa. cierto falso 8. en colombia, las instituciones no se preocupan por recuperar las tradiciones curativas. cierto falso 9. las empresas farmacă©uticas quieren apropiarse de las plantas. cierto falso 10. colombia ha empezado a controlar las exportaciones de plantas curativas. cierto falso
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Spanish, 24.06.2019 17:40
Read and write a dialogue. write a short dialogue in spanish between you and one of your friends in complete sentences. use the vocabulary from this lesson and the following suggestions as a guide for your answer. you may copy and paste the accented and special characters from this list if needed: á, á, é, é, í, í, ó, ó, ú, ú, ü, ñ, ñ, ¡, ¿ tell your friend at what time your next class starts. tell him/her that he/she is late for that class. think about a different class and ask your friend at what time that class begins. tell your friend that you are on time for that class.
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