In this activity, using the information provided below, you will create a trip itinerary. Write your response in Spanish and use the sightseeing vocabulary (verbs and landmarks) that you learned. Submit the response to your teacher. Destino: Guayaquil Duración del viaje: una semana Medio de transporte: Quito-Guayaquil (avión) y Guayaquil-Quito (autobús) Alojamiento: Hostal Atracciones turísticas: Parque Seminario, Parque Centenario, El Malecón 2000, Centro Comercial San Marino, museos.
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Spanish, 23.06.2019 17:00
En colombia, el conocimiento de las cualidades curativas de las plantas medicinales ha sido transmitido por organizaciones ecologistas curanderos y chamanes empresas farmacă©uticas 2. en la actualidad hay en colombia un gran interă©s por recuperar y conservar los conocimientos de lo espiritual y lo corporal la medicina cientăfica la medicina tradicional 3. el gobierno de colombia controla el uso de las plantas medicinales porque algunas estăˇn en peligro de extinciăłn y otras forman parte de la identidad indăgena del paăs de la economăa de los pueblos indăgenas del conocimiento popular colombiano 4. son parte de los mă©todos curativos de comunidades de origen africano que viven en algunas zonas de colombia, como la de chocăł. la salud y la enfermedad la religiăłn y la magia los remedios caseros 5. the economist intelligence unit se basa en elementos como el bienestar y la para establecer el răˇnking de calidad de vida de un paăs. satisfacciăłn personal religiosidad salud y educaciăłn 6. en cuba, la salud păşblica es privada gratuita muy costosa
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Spanish, 23.06.2019 18:30
Fill in the blank with the spanish word that best completes the following sentence. es el día en que los americanos comen pavo. el día de acción de gracias el día de la independencia el día de la madre la nochebuena
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Spanish, 23.06.2019 21:20
Francisco de quevedo y villegas (1580-1645) fue uno de los políticos y escritores más famosos de españa. el siguiente es uno de sus poemas. miré los muros de la patria mía miré los muros de la patria mía, si un tiempo fuertes, ya desmoronados, de la carrera de la edad cansados, por quien caduca ya su valentía. salime al campo, ví que el sol bebía los arroyos del hielo desatados, y del monte quejosos los ganados, que con sombras hurtó su luz al día entré en mi casa, ví que amancillada de anciana habitación era despojos; mi báculo más corvo y menos fuerte. vencida de la edad sentí mi espada y no hallé cosa en que poner los ojos que no fuese recuerdo de la muerte. tarea: ¿en tu opinión, de qué se trata este poema? ¿qué frases del poema apoyan tu opinión? ¿cuál es tu opinión del poema?
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