spanish work - write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with.

Soy xavier de cuba. mi hijo pepe de 3 a? os es travieso. no quiere comer en la mesa. prefiere comer en el piso. yo le digo a pepe que < < that > > el monstruo < < monster > > está dentro de la casa. así < < that way/then > > pepe come en la mesa. based on the information in the text and what you learned from the lesson, what cultural practice is this text referring to?

Mi prima lee mucho. a ella le gusta estudiar. es muy a. amable b. grande c. fuerte d. inteligente

1. tu pasaje costăł 400 dăłlares y el mă­o săłlo 250 dăłlares. tu pasaje es tan caro como el mă­o. tu pasaje es măˇs caro que el mă­o. 2. âˇtu vuelo llegăł con cinco horas de retraso! el mă­o llegăł a tiempo. mi vuelo llegăł retrasadă­simo. tu vuelo no fue tan puntual como el mă­o. 3. me gusta esta aerolă­nea, pero la comida de aerolă­neas argentinas es mucho măˇs rica. el servicio de comida de aerolă­neas argentinas es mejor que el servicio de comida de esta compaă±ă­a aă©rea. el servicio de comida de esta aerolă­nea es tan bueno como el de aerolă­neas argentinas. 4. en temporada alta los pasajeros pagan măˇs por sus viajes. viajar en temporada alta es tan caro como viajar en temporada baja. viajar en temporada alta es măˇs caro que viajar en temporada baja. 5. esta auxiliar de vuelo (flight attendant) habla inglă©s y espaă±ol. aquă©lla sabe inglă©s, espaă±ol e italiano. esta auxiliar de vuelo habla tantos idiomas como aquella otra. esta auxiliar de vuelo habla menos idiomas que aquella otra.