(30 points! Help ASAP for brainliest!) 6- Emparejar: Match the sentence parts. Three items from Column B will not be used.
A
1. Cuando los estudiantes tienen problemas, los profesores..
2. Cuando estoy de vacaciones...
3. Quando mi prima ve peliculas como (like) Ilanie.
4. Quando Sonia tiene muchos exámenes...
5.Cuando los aviones no salen a tiempo (on tone), los viajeros...
6.Quando no tenemos raron ...

B
(Está triste)
(están preocupdos)
(estamos equivocadas)
(Está nerviosa)
(Están cómodos)
(Están enjodos)
(Estoy de mal humor)
(Estamos desordenados)
(Estoy contenta)

#1-20 ! worth 25 pts, teacher didn’t explain!

¿recibiste tu regalo de cumpleaños? (sí / esta mañana) ¿completó maría (did maría complete) su trabajo? (sí / hoy) ¿llegaron tus compañeros temprano (early) a clase? (no / tarde) ¿empezó el curso hoy? (no / ayer) ¿comieron ustedes en la cafetería de la escuela? (no / un restaurante) fill in the blanks with the correct preterite form of the verbs in the list using correct capitalization and punctuation. word bank reference cerrar comenzar comprar leer llegar steven: ¿a qué hora tú a clase? annie: yo a las 9 de la mañana. steven: ¿ el libro para la clase de hoy? annie: yo a leer pero no lo terminé. ¿y tú? steven: la librería muy temprano ayer. yo el libro esta mañana.

Prepara una breve intervención en la que trates de convencer a los lideres mundales de la importancia de mantener un equilibro adecuado entre los avances scientificos y el respeto por la vida en nuestra planeta