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Spanish, 03.02.2020 15:47 Jowell3858

How do you say jingle bells in spanish

ansver
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Spanish, 22.06.2019 03:00
Roberto y yo / levantarse a las 7: 00 you answered roberto y yo nos levantamos a las siete. correct answer is roberto y yo nos levantamos a las siete. correct pap㡠/ ducharse primero y / luego afeitarse you answered pap㡠se ducha primero y luego se afeita. correct answer is pap㡠se ducha primero y luego se afeita. correct yo / lavarse la cara y / vestirse antes de tomar cafă© you answered yo me lavo la cara y me visto antes de tomar cafă©. correct answer is yo me lavo la cara y me visto antes de tomar cafă©. correct mam㡠/ peinarse y / luego maquillarse you answered mam㡠se peina y luego se maquilla. correct answer is mam㡠se peina y luego se maquilla. correct todos (nosotros) / sentarse a la mesa para comer you answered todos nos sentamos a la mesa para comer. correct answer is todos nos sentamos a la mesa para comer. correct roberto / cepillarse los dientes despuă©s de comer you answered roberto se cepilla los dientes despuă©s de comer. correct answer is roberto se cepilla los dientes despuă©s de comer. correct yo / ponerse el abrigo antes de salir you answered yo me pongo el abrigo antes de salir. correct answer is yo me pongo el abrigo antes de salir. incorrect nosotros / irse nosotros nos despedimos de mamăˇ. you answered nosotros nos despedimos de mamăˇ.nosotros nos despedimosincorrect or extra word deincorrect or extra word mamăˇincorrect or extra word.
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Spanish, 24.06.2019 09:30
Decide if the following sentence is true or false. "el maestro" quiere decir "teacher" en inglés.
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Spanish, 24.06.2019 13:20
Ahora que ha trabajado con mucho material que incluye estos patrones básicos y ha comparado oraciones gramaticalmente correctas e incorrectas, escriba lo que cree que es una regla que podría explicar qué hace que una oración sea gramaticalmente correcta o no. por ejemplo, podría escribir algo como: "los verbos siempre coinciden con los sustantivos en número, y generalmente aparecen antes del nombre". en otras palabras, haga su mejor estimación de la regla de gramática que tiene sentido a partir de los patrones que ve en las frases con las que ha estado trabajando. revise si es necesario, y puede verificar brevemente sus corazonadas contra las oraciones con las que ha estado trabajando en este módulo o en los anteriores. tenga en cuenta que lo que busca es su corazonada, no una regla de gramática de un libro de texto. ahora revisa tu corazonada con la explicación de este principio en el siguiente patrón. read more on -
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Spanish, 24.06.2019 15:00
Juan carlos mariana, la computadora no (1) . no veo nada en (2) . mariana pues, ¿la (3) ? juan carlos ah sí­, tienes razón; no estaba prendida. mariana, ahora no puedo conectarme a internet. parece que el módem está (4) . ¿sabes cómo lo puedo (5) ? mariana ¡ay, mi amor! no es eso. es que estoy hablando por teléfono con sara. si quieres, la puedo (6) por (7) . juan carlos sí­, gracias. bueno, ahora sí­ estoy conectado. voy a (8) en internet un rato y después voy a (9) el trabajo para mi clase de historia. pero, ¡mariana! ¿dónde está (10) ? mariana lo siento, ésa sí­ que está descompuesta. pablo la está arreglando. no sé cómo vas a imprimir tu trabajo ahora. juan carlos no te preocupes. puedo llevar (11) a la universidad e imprimirlo allá. mariana ¡qué buena idea!
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