Fill in the blanks with the correct forms of the indicated verbs. A mi familia le (1) (fascinar) el fútbol. A mis hermanas les (2) (encantar) los jugadores porque son muy guapos. También les (3) (gustar) la emoción (excitement) de los partidos. ​

1. el baloncesto actividad deporte persona(s) 2. el/la jugador/a actividad deporte persona(s) 3. leer una revista actividad deporte persona(s) 4. el ciclismo actividad deporte persona(s) 5. visitar un monumento actividad deporte persona(s) 6. pasear actividad deporte persona(s) 7. el esquí actividad deporte persona(s) 8. fútbol actividad deporte persona(s) 9. la natación actividad deporte persona(s) 10. escalar montañas actividad deporte persona(s) 11. el equipo actividad deporte persona(s) 12. andar en patineta actividad deporte persona(s)

¿qué comidas se encuentran en los quioscos de piñones? tacos pionono relleno de papa tortillas pinchos alcapurria bacalaito arroz y habichuelas

Part two—express your ideas prompt in the video un día en la vida: colón, panamá, andrés and estefanía described their daily lives in panamá. using the information from the video, write a blog post (6–8 sentences) in spanish, in which you describe your vacation you took to panamá last week with your family! be sure to use the preterite tense when completing your blog post. you may use the verbs below, or you may choose your own: aprender hacer caminata tomar fotos beber ir viajar bucear manejar visitar caminar mirar subir enviar nadar surfear escribir explorar comer in your blog post, be sure to include the following: a topic sentence in which you address the prompt three or more places you visited while in panamá and what you did there four or more conjugated verbs in the preterite tense evidence from the video to support your ideas correct grammar and punctuation at least six sentences