1 Прочитайте и дополните предложения по тексту. Вместо то-
чек впишите нужные обстоятельства времени.
1 Вовка делал уроки, а попугай Кеша смотрел телевизор. 2. - попугай
улетел из дому и потерялся. З. Кеша запел грустную песню, и ... раздались
крики: «Браво! Бис!». 4. и ... начался концерт из передач, которые Кеша
смотрел по телевизору. 5. ... Кеша и его друг воробей перелетали с балкона
на балкон, чтобы найти еду. 6. ... Кеша увидел в окне Вовку.
2
а) Раскройте скобки и прочитайте вслух текст. Слова из ско-
бок используйте в дательном падеже. В последнем слове текста
переставьте буквы и узнайте, о ком или о чём здесь говорится.
Он отдавал (девушка) всё. По (вечера) он исполнял любимые песни, рас-
сказывал (она) о любви и счастье. Учил девушку (русский и английский
языки), учил её печь пироги. Давал советы, как не болеть. Перед сном он
рассказывал, что было в этот день. По (утра) знакомил с погодой. По (вос-
кресенья и праздники) рассказывал интересные вещи и пел модные песен-
КИ.
Она тоже любила его. Всегда и везде думала о встрече с ним. После ра-
боты она бежала к (он). Она спешила домой. (Она) нужен был он, только он
такой красивый, воспитанный, образованный, умный и любимый... (ри-
веелзот).

please helm me solve these experiences...!!!​