World Languages, 27.03.2021 18:50 vivi4924

Seleccionamos y mencionamos una leyenda y un mito (los más conocidos). Escribimos una síntesis sobre el contenido del mito y la leyenda.

Organizamos una conversación sobre el contenido del mito y de la leyenda; definimos quién es el enun-

ciador y quién, el enunciatario.

Respondemos las siguientes preguntas.

Compartimos nuestras respuestas con el resto de la clase.

a. ¿Cuál fue el enunciado o el mensaje en la conversación?

b. ¿Cuál es la información pragmática del enunciador y del enunciatario?

c. ¿Cómo influye en la interpretación del mensaje la información pragmática?

d. ¿En qué contexto se hizo la situación comunicativa?

e. ¿Qué relación existe entre la información pragmática y el contexto?

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World Languages, 26.06.2019 09:00

Based on the explanation of one of the elements, explain what some values of this culture might be.

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World Languages, 27.06.2019 17:50

Each of the following lines contains a poetic form. find this form and type it into the answer box. be sure to type it exactly as it is written in the line. 1. vi superum, saevae memorem iunonis ob iram 2. o virgo, nova mi facies inopinave surgit 3. nec latuere doli fratem iunonis et irae 4. olli subridens hominum sator atque deorum 5. partibus ex eisdem, et summa dominarier arce

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World Languages, 28.06.2019 00:00

Which of the following phrases is an example of positive language from this speech? a. “battered by storms” b. “deeply rooted in the american dream” c. “wallow in the valley of despair” d. “veterans of creative suffering”

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World Languages, 28.06.2019 12:30

Choose the correct translation for the word patruelis. cousin (father's side) aunt male cousin (mother's side) female cousin (mother's side)

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