Que falta nesta cidade?... Verdade./ Que mais por sua desonra?... Honra./ Falta mais que se lhe ponha?... Vergonha./ O demo a viver se exponha,/ Por mais que a fama a exalta, Numa cidade onde falta/ Verdade, honra, vergonha. Pode-se reconhecer nos versos de Gregório de matos: * 1 ponto
a) caráter de jogo verbal próprio do estilo barroco, a serviço de uma crítica, em tom de sátira, do perfil moral da cidade da Bahia.
b) caráter de jogo verbal próprio da poesia religiosa do século XVI, sustentando piedosa lamentação pela falta de fé do gentio.
c) estilo pedagógico da poesia neoclássica, por meio da qual o poeta se investe das funções de um autêntico moralizador.
d) caráter de jogo verbal próprio do estilo barroco, a serviço da expressão lírica do arrependimento do poeta pecador.
e) estilo pedagógico da poesia neoclássica, sustentando em tom lírico as reflexões do poeta sobre o perfil moral da cidade da Bahia.

your question in eglish:

What is missing in this city?... Truth./ What more for your dishonor?... Honor./ Is there more to be put to it?... Shame./ The demo to live exposes itself,/ As much as the fame a exalt, In a city where lack / Truth, honor, shame. It can be recognized in the verses of Gregório de Matos: *

1 point

a) character of a verbal game typical of the Baroque style, in the service of a satire-like critique of the moral profile of the city of Bahia.

b) the verbal game character of 16th century religious poetry, sustaining pious lamentation for the Gentile's lack of faith.

c) pedagogical style of neoclassical poetry, through which the poet invests himself in the functions of an authentic moralizer.

d) character of a verbal game typical of the Baroque style, in the service of the lyrical expression of the sinful poet's repentance.

e) pedagogical style of neoclassical poetry, sustaining in a lyrical tone the poet's reflections on the moral profile of the city of Bahia.

Explanation:

this would be considered false.. or falso