In english, write six to eight sentences comparing cultural aspects of greetings in spanish-speaking countries with greetings in your own culture. use what you learned in the lessons to tell about three differences and three similarities. discuss non-verbal greetings and how respect is shown. you may also include verbal greetings, but do not simply translate phrases from one language to another.

Fill in the blank with the correct preterite form of the verb in parentheses. 1. marcos me (dar) un regalo. 2. los padres les (dar) su tarjeta de crédito a sus hijos. 3. miguel me (dar) muchos chocolates. 4. tú (hacer) mucho ayer. 5. los profesores les (dar) la tarea a sus estudiantes.

1. la moneda nacional de honduras es el colón el sol el lempira el dólar 2. la capital de honduras es san pedro sula la ceiba el progreso tegucigalpa 3. __ es el sitio arqueológico más importante de honduras. yojoa la ceiba copán tegucigalpa 4. copán es un sitio arqueológico de la cultura maya azteca inca garífuna 5. en el año 400 d.c., __ era una ciudad muy grande con más de 150 edificios y plazas. san pedro sula tegucigalpa santa fe copán 6. hoy día __ son la exportación principal de honduras. los pozos petroleros los pescados y mariscos las bananas las tortillas 7. las compañías bananeras tenían mucha influencia __ en el país. política científica social artística 8. josé antonio velásquez es un __ hondureño muy famoso. escritor pintor arqueólogo periodista 9. josé antonio velásquez es comparado con pintores __ como paul gauguin y emil nolde. abstractos impresionistas cubistas primitivistas

Build five complete sentences using the words and phrases found in columns a-c. each sentence should have a subject colum a, the correctly conjugated verb that matches the subject columns b and unique ending column c